Archive: maart 2012 - Tasman Innoveert

Streetwise beelddenken

  • 29 maart 2012

Gisteren is NRC een aardige nieuwe foto-serie gestart in de bijlage Mens&. Daar gaan de komende weken spannende straatbeelden gepubliceerd worden.  Onderstaande foto is een voorbeeld. Wellicht in scene gezet, maar in ieder geval goed voor wat verwondering. In dit kader is het dan meteen aardig om nog een keer aandacht te schenken aan het fenomeen 'Straatjutten' van Richard Stomp. Deze manier van beelddenken biedt veel ondernemers nieuwe kansen. Zeker de moeite waard om eens met een andere blik naar je eigen zaak te kijken.

Read more...

Een verscherpte blik

  • 27 maart 2012

Kun je iemands karakter beter leren kennen door hem te portretteren? Een vraag die mij, zoals waarschijnlijk veel kunstenaars, bezighoudt. Vorige week trof een foto bij een necrologie me zo, dat ik dit gezicht wel moest gaan schilderen. In rode verf met een harde bamboe-pen als materiaal. Een ietwat arrogante blik. Een gezicht vol plooien.  Veel schaduwpartijen. Er was genoeg om me op te concentreren. Een man letterlijk door het leven is getekend. Maar komt die tekening door zijn karakter of is het ontstaan door wat hij heeft meegemaakt? Tijdens het schilderen werd ik in ieder geval steeds...

Read more...

Schetsen, schetsen en schetsen

  • 26 maart 2012

Een van de opdrachten van ArtSurfing is om 10 dagen lang iedere dag 10 minuten achter elkaar te schetsen. Niet nadenken over wat je gaat tekenen, gewoon tekenen. Inmiddels doe ik het een aantal dagen en heb ik een aardig pak A4tjes verslonden. Natuurlijk luk het niet altijd om puur intuïtief te tekenen. Meestal wel. Ik kijk even rond en pak een vorm die ik zie en begin die vervolgens te tekenen. Soms blijft het dan bij die vorm. Vaker is het gewoon het begin van een schets. Wat het wordt weet ik niet van te voren. En tijd om te oordelen heb ik ook niet. Een zeer bevrijdende houding die er snel...

Read more...

Denkkracht

  • 22 maart 2012

Eindelijk heeft THNK haar deuren geopend. De eerste opleiding voor creatief leiderschap in Nederland is een feit. Ze hebben hun basis op het Westergasfabriekterrein in Amsterdam en zijn deze week hun eerste programma gestart. Ik ben benieuwd wat er uit gaat komen. De founding partners vertegenwoordigen een breed scala aan ervaringen en werkvelden. Ik mis nog wel de concrete creatieve vaardigheden en methodiek in het programma (tja, dat is natuurlijk mijn focus). Maar ik zie veel potentie. Vooral omdat ze het programma vol praktische cases en uitdagingen hebben gestopt. En ze vragen het direct...

Read more...

Geen uitstel van oordeel meer

  • 20 maart 2012

Ik had er al eerder over gelezen, maar herlezing afgelopen zaterdag in de Ode-bijlage van NRC gaf nog steeds dezelfde reactie "Ik kan het eigenlijk niet geloven". Binnenkort verschijnt de Nederlandse vertaling van I imagine. Hierin stelt Jonah Lehrer de belangrijkste wet van Creatief Denken zwaar ter discussie. Op basis van onderzoek bij onder andere Pixar blijkt dat brainstormen niet tot meer creativiteit leidt. Wel groepsgesprekken vol kritiek en discussie. Er worden allerlei onderzoeken aangehaald waaruit blijkt dat creativiteit bloeit met confrontatie. Uit de omschrijving maak ik op dat soms...

Read more...

Oude meester met een jonge geest

  • 16 maart 2012

De geheimen van Paul Klee zijn gisteren een beetje ontrafeld tijdens de ArtSurfingles. Ter voorbereiding op de les moest ik met mijn zoontjes gaan schilderen (zie Opdracht 9). De kunstwerken kent een beeldtaal die de Duitse kunstenaar uit de eerste helft van de vorige eeuw wetenschappelijk heeft bestudeerd. In zijn pedagogisch schetsboek heeft Klee zijn ontdekkingen samengebracht voor studenten van Bauhaus. Het is geen boek vol wiskundige formules, het blijft dichtbij alledag. Een 'wandelende lijn', een waterval en spieren worden bijvoorbeeld als basismateriaal gebruikt. Met dit theoretisch...

Read more...

Opdracht 9, deel 2

  • 16 maart 2012

De introductie op Paul Klee heeft veel nieuwe opdrachten met zich meegebracht. Natuurlijk mag ik het "combinatie-schilderij" vanuit de twee schilderijen van mijn zonen vervolgd worden. De bespreking van gisteren heeft me veel nieuwe aanknopingspunten gegeven. Daarnaast ga ik aan de slag met kleurpigmenten, konijnenbotjeslijm en ei-geel. Mijn eerste indruk, gisteren, van de verf is dat het veel meer kracht geeft. Om het schetsen weer wat meer aandacht te geven: 10 dagen achter elkaar, iedere dag 10 minuten lang snelle schetsen maken. Tot slot kreeg ik ook nog een klein doek mee met de opdracht...

Read more...

Uitwerking opdracht 8

  • 14 maart 2012

De collage Bitch heeft enige tijd in mijn achterhoofd rondgedwaald. Eindelijk bleek de tijd rijp om haar uit mijn hoofd te laten komen en in een nieuwe gedaante in verf te laten verschijnen. De eerste stap was om een paar kleurvlakken over te nemen. Het bijna-zwart en fel rode vormden de basis. Al snel was ik vooral intuïtief bezig om bepaalde elementen uit de collage te vertalen. De relatie met de bron werd losser en het nieuwe werk begon steeds meer voor zichzelf te spreken. Ik beperkte me sterk in het kleurgebruik en ging daarentegen juist helemaal los in materiaalgebruik. Ik heb m'n paletmes...

Read more...

Opdracht 9

  • 9 maart 2012

Paul Klee en kindertekeningen staan centraal in de komende ArtSurfingles. Ter voorbereiding hierop vroeg Mieke Siemons mij om met ieder van mijn beide zonen, samen, een schilderij te maken. Het werden twee compleet verschillende ervaringen... en schilderijen. Robin begon direct bovenin een zon te schijnen. Ik wilde daarom beneden wat schilderen. Omdat dit golven werden moest er een rode surfer komen. Hij ging een vogel tekenen en ik probeerde die na te schilderen. Een groene strook werd een eiland. Daar moest toen een vuurtoren op komen te staan. Alles kreeg z'n eigen plek op het vel. Tot slot...

Read more...

Een kind is van nature creatief

  • 8 maart 2012

"Waarom zouden kinderen zich ineens helemaal veilig voelen als je een les over Creatief Denken geeft?" Een vraag die gisteren aan de orde kwam tijdens de bespreking van het onderzoek over 'Creatief denken in het basisonderwijs'. Studenten van de Pabo InHolland buigen zich over de vraag 'wat een leerkracht nodig heeft om creatief denken succesvol in een klas te kunnen doceren'. Een van de belangrijkste spelregels bij Creatief Denken is het uitstel van oordeel. Dit betekent dus dat een leerling geen fout antwoord kan geven. Alles is goed. En daarmee ontstaat dus in principe een veilige omgeving....

Read more...